Las Niñeces Tének de Tamaletón: Tejedoras de Sueños y Realidades

Abstract

Esta tesis analiza las concepciones de las niñeces en la comunidad tének de Tamaletón, San Luis Potosí, desde una perspectiva crítica, decolonial e intercultural. A partir de trabajo de campo realizado con niñas, niños, madres y maestras, la investigación estudia cómo se configuran los sueños, vínculos, cuidados y experiencias escolares de las niñeces tének, en tensión con los marcos hegemónicos que históricamente han definido lo que significa ser niña o niño. El trabajo sostiene que las niñeces no pueden comprenderse como una categoría universal, homogénea o neutral, sino como experiencias plurales, situadas y atravesadas por el territorio, la lengua, el género, la comunidad y las relaciones de poder. Asimismo, plantea que los sueños de las niñas y los niños no son fantasías separadas de la realidad, sino formas de agencia, conocimiento y resistencia cotidiana que permiten imaginar otros horizontes de dignidad, educación y vida comunitaria.