Un mundo en transición perspectivas de sustentabilidad para la Educación Superior

Abstract

Según el editor del original en alemán e inglés, Gerd Michelsen, la serie de libros “Educación Superior para la Sustentabilidad” provee informa- ción y experiencias sobre el tema de cómo el desarrollo sustentable se puede aplicar como un principio guía para la educación universitaria, y cómo se puede implementar en actividades de investigación relaciona- das con la sustentabilidad, que intenta que una variedad de diferentes enfoques políticos, metodológicos y didácticos formen que forman un intrincado mosaico de actividades en curso en todo el mundo en el campo de la educación superior. La serie, dice Michelsen, apunta a estimular la cooperación internacional y el diálogo intercultural en la educación superior para el desarrollo sustentable (Gerd Michelsen, cátedra UNESCO “Educación Superior para el Desarrollo Sustentable”, con base en la Universidad Leuphana de Lüne- burg (www.leuphana.de/institute/infu/unescochair. html). La presente edición es la versión en español del volumen 4 de la serie y está basado en los artículos presentados originalmente en español selec- cionados por el comité editorial formado por Pedro Medellín-Milán, Luz María Nieto-Caraveo y Miguel Aguilar-Robledo, de la Universidad Autó- 5 noma de San Luis Potosí; Javier Reyes- Ruíz, de la Universidad de Guada- lajara y Felipe Reyes-Escutia de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas y en los articulos presentados originalmente en inglés seleccio- nados por Almut Beringer, Angela Franz-Balsen, Maik Adomsent y Matthias Barth.