Aplicación de la técnica mindfulness en el manejo de conducta del paciente odontopediátrico: revisión de la literatura y serie de casos

Abstract

Antecedentes: Las intervenciones basadas en Mindfulness son factibles y beneficiosas para su uso en poblaciones pediátricas y tienen buena aceptación entre los adolescentes. Aunque la investigación de la eficacia del uso de Mindfulness en niños y adolescentes es un ámbito relativamente nuevo, la evidencia existente ha demostrado que tiene efectos positivos y que ayuda a reducir el estrés, la ansiedad, los problemas de conducta, el dolor y logra una mayor tranquilidad y relajación. Objetivo: Describir el uso de la técnica Mindfulness en combinación con técnicas básicas de manejo de conducta en odontopediatría. Metodología: Se realizó una búsqueda exhaustiva de la literatura a través de diferentes bases de datos como PubMed, Sciencedirect y Google Scholar, de títulos publicados en un periodo del 2008 al 2023 de Mindfulness aplicada en niños y adolescentes, así como la descripción de 6 casos clínicos en donde se aplicó Mindfulness como manejo de conducta en odontopediatría. Resultados: Se incluyeron 6 estudios relevantes e informativos. No se encontraron artículos relacionados con Mindfulness en odontopediatría. La técnica Mindfulness que obtuvo mejores resultados en los casos clínicos fue la concentración de la respiración, ya que es la única en la que se observó una disminución de las cifras de todos los parámetros medidos. Conclusiones: Se logró reducir el estrés, la ansiedad, el miedo y el mal comportamiento durante el tratamiento odontológico, por lo que Mindfulness parece ser una técnica prometedora y efectiva en combinación con las técnicas básicas de manejo de conducta en odontopediatría.