Saberes del profesor en tiempos emergentes: narrativas y vivencia en la construcción de docencia

dc.contributor.editor	Luis Roberto Rivera Aguilera
dc.contributor.editor	Jonathan Ojeda Gutiérrez
dc.coverage.spatial	México
dc.creator	Rafael Benjamín Culebro Tello
dc.date.accessioned	2026-02-06T15:12:49Z
dc.date.available	2026-02-06T15:12:49Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.isbn	978-607-535-446-0
dc.identifier.uri	https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/9731
dc.description.abstract	El texto explora los saberes del profesorado en tiempos emergentes a partir de narrativas y experiencias que configuran la práctica docente contemporánea.
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México), Escuela Normal No. 4 de Ciudad Nezahualcóyotl (México), Universidad de los Llanos (Colombia)
dc.relation.ispartof	La educación en tiempos emergentes. Investigación, docencia e innovación educativa
dc.rights	Acceso cerrado
dc.subject	Saberes docentes; Narrativas; Innovación educativa
dc.title	Saberes del profesor en tiempos emergentes: narrativas y vivencia en la construcción de docencia
dc.type	Capítulo de libro
dc.contributor.coordinator	Rivera Aguilera, Julio César
dc.contributor.coordinator	Hoyos Díez, Carlos Enrique

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