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Formación de identidades docentes de estudiantes indígenas en los Estados neoliberales (1989-2017). Entre la estructura y la reflexividad: estudio comparativo entre México y Colombia

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dc.contributor.advisor Solís Domínguez, Daniel
dc.contributor.advisor Betancourt Mendieta, Alexander
dc.contributor.advisor Torres Montero, María Gabriela
dc.contributor.advisor Rojas Curieux, Tulio Enrique
dc.contributor.advisor Ramos Escobar, Norma;46938
dc.contributor.author Rodríguez Ugalde, Diana Cecilia
dc.coverage.temporal México. San Luis Potosí. San Luis Potosí es_MX
dc.creator DIANA CECILIA RODRIGUEZ UGALDE;485287 es_MX
dc.date.accessioned 2020-03-02T20:29:27Z
dc.date.available 2020-03-02T20:29:27Z
dc.date.issued 2019-04
dc.identifier.uri https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/5690
dc.description.statementofresponsibility Público en general es_MX
dc.language Español es_MX
dc.relation Versión publicada es_MX
dc.relation.ispartof REPOSITORIO NACIONAL CONACYT es_MX
dc.relation.ispartofseries Doctorado en Estudios Latinoamericanos en Territorio, Sociedad y Cultura. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. Universidad Autónoma de San Luis Potosí es_MX
dc.relation.haspart Estudios Regionales y de Frontera Interior en América Latina, UASLP-CA-189 es_MX
dc.relation.haspart Estudios Regionales y de Frontera Interior en América Latina, UASLP-CA-189 es_MX
dc.relation.haspart Estudios Regionales y de Frontera Interior en América Latina, UASLP-CA-189 es_MX
dc.relation.haspart Estudios Regionales y de Frontera Interior en América Latina, UASLP-CA-189 es_MX
dc.rights Acceso Abierto es_MX
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 es_MX
dc.subject.other 5 CIENCIAS SOCIALES es_MX
dc.title Formación de identidades docentes de estudiantes indígenas en los Estados neoliberales (1989-2017). Entre la estructura y la reflexividad: estudio comparativo entre México y Colombia es_MX
dc.type Tesis de doctorado es_MX


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Acceso Abierto Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Acceso Abierto

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