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¿Cómo integrar la inteligencia artificial (IA) como herramienta para la práctica educativa desde la ética?: una propuesta para la educación superior
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| dc.contributor.author | Ordaz Rodríguez, María Selene | es_MX |
| dc.contributor.author | Aguilar Aguilar, Cándido Eugenio | es_MX |
| dc.coverage.temporal | México; América Latina. | es_MX |
| dc.date.accessioned | 2026-10-16T15:38:14Z | |
| dc.date.available | 2026-10-16T15:38:14Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.identifier.citation | Ordaz Rodríguez, M. S., & Aguilar Aguilar, C. E. (2026). ¿Cómo integrar la inteligencia artificial (IA) como herramienta para la práctica educativa desde la ética?: una propuesta para la educación superior. En J. C. Rivera Aguilera y J. Tarango (Eds.), Educación e innovación: retos, perspectivas y desafíos para transformar la realidad social (pp. 270–284). Universidad Autónoma de San Luis Potosí; Escuela Normal No. 4 de Nezahualcóyotl; Universidad Autónoma de Chihuahua. | es_MX |
| dc.identifier.uri | https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/10142 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/10121 | |
| dc.description.abstract | El presente artículo analiza el impacto de la inteligencia artificial en el contexto educativo, principalmente en los dilemas éticos que genera el pensamiento crítico. Mediante una revisión narrativa de la literatura, se estudian los aspectos importantes como la empatía, el juicio crítico y la creatividad, conceptos elementales para comprender los alcances éticos de la IA en la educación, cuyo propósito es exponer y discutir categorías conceptuales de una manera descriptiva. | es_MX |
| dc.language | Español | es_MX |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de San Luis Potosí; Escuela Normal No. 4 de Nezahualcóyotl; Universidad Autónoma de Chihuahua. | es_MX |
| dc.relation | Versión publicada | es_MX |
| dc.rights | Acceso Cerrado | es_MX |
| dc.subject | inteligencia artificial | es_MX |
| dc.subject | ética | es_MX |
| dc.subject | pensamiento crítico | es_MX |
| dc.subject | humanismo digital | es_MX |
| dc.subject | educación superior | es_MX |
| dc.subject.other | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es_MX |
| dc.title | ¿Cómo integrar la inteligencia artificial (IA) como herramienta para la práctica educativa desde la ética?: una propuesta para la educación superior | es_MX |
| dc.type | Capítulo de libro | es_MX |
| dc.audience | Investigadores | es_MX |
| dc.audience | Personal de apoyo escolar | es_MX |
| dc.audience | Estudiantes | es_MX |
| dc.audience | Educadores | es_MX |
