Tesis de la Facultad de Enfermería y Nutrición

Representaciones sociales que sobre sexualidad y género desarrollan jóvenes rurales escolarizados que han recibido acciones en el marco de la política de Educación Integral en Sexualidad

Fri, 16 Oct 2026 00:00:00 GMT

Representaciones sociales que sobre sexualidad y género desarrollan jóvenes rurales escolarizados que han recibido acciones en el marco de la política de Educación Integral en Sexualidad Loredo Cantú, Michelle Nathalie Objetivo. Analizar las representaciones sociales que sobre sexualidad y género desarrollan personas jóvenes rurales escolarizadas que han recibido acciones en el marco de la política de Educación Integral en Sexualidad. Material y métodos. Estudio cualitativo con diseño etnográfico. Los participantes fueron estudiantes de una preparatoria pertenecientes a una comunidad de Rioverde en San Luis Potosí. La información se recolectó mediante entrevistas realizadas de manera individual con base en un guion semiestructurado. El análisis de la información se hizo de forma manual a partir de la perspectiva procesual de Moscovici y Jodelet para representaciones sociales. Resultados. Las representaciones sociales sobre sexualidad y género están influenciadas por normas sociales y estereotipos de género que regulan lo que se puede decir, hacer o decidir, limitando a una visión biológica-reproductiva de la sexualidad, lo que contribuye a la reproducción de desigualdades de género, particularmente a la asignación de responsabilidades y el control del cuerpo femenino, y a la legitimación de conductas permisivas en los varones. Conclusiones. Las representaciones sociales de la sexualidad en jóvenes rurales mantienen un núcleo biologicista y reproductivo asociado al riesgo y al tabú, lo que desplaza dimensiones esenciales como el afecto, los derechos y el bienestar. A pesar de que la Educación Integral en Sexualidad (EIS) ha introducido discursos de igualdad, estos coexisten con significados tradicionales arraigados en la familia y la comunidad, por lo que la transformación de estas representaciones requiere procesos educativos contextualizados más allá de solo la transmisión de información, permitiendo transitar de un modelo centrado en el miedo y el control hacia una perspectiva de autonomía, dignidad y derechos.

Intervención educativa sobre adicciones: Efectividad sobre los conocimientos y habilidades sociales en escolares

Fri, 16 Oct 2026 00:00:00 GMT

Intervención educativa sobre adicciones: Efectividad sobre los conocimientos y habilidades sociales en escolares Lucero García, Izamary Sinaí Introducción: Este estudio está enfocado en el tema de la prevención de adicciones en niños en edad escolar y en las habilidades sociales y conocimientos que requieren para hacer frente a los factores de riesgo a los que están expuestos en su vida diaria utilizando los factores protectores que están presentes en ellos y en su entorno. Lo anterior es indispensable dado que el consumo de sustancias lícitas e ilícitas en todo el mundo va en aumento y el rango de edad de inicio en el consumo está bajando cada día más. Por esa razón, el presente estudio tiene como objetivo determinar la efectividad de una intervención educativa sobre conocimientos y habilidades sociales para la prevención de adicciones en escolares. Se propuso una metodología con enfoque cuantitativo dirigido al total de niños de quinto grado de la escuela primaria Profesor Homero Barragán Pardiñas. Se desarrolló un estudio pre-experimental, con tres mediciones de conocimientos y habilidades sociales, la 1ª antes de la intervención, la 2ª inmediatamente al concluir y la 3ª, 2 meses después de concluida la intervención. Para la recolección de los datos se utilizó la Escala de Habilidades Sociales de Gismero y una Escala de generación propia para evaluar conocimientos. Respecto a los resultados Participaron 38 escolares de quinto grado. La intervención educativa mostró un ligero incremento en los conocimientos sobre adicciones y estabilidad en las habilidades sociales entre las tres mediciones realizadas; sin embargo, las diferencias no fueron estadísticamente significativas. Se identificó que la mayoría de los participantes tenía conocimiento previo sobre centros de rehabilitación y experiencias cercanas con familiares consumidores de sustancias, evidenciando la importancia del contexto familiar y social en la prevención de adicciones. En conclusión, la intervención educativa favoreció el mantenimiento y fortalecimiento de los conocimientos sobre adicciones y las habilidades sociales en los escolares; se recomienda desarrollar estudios con enfoque mixto que permitan comprender mejor esta problemática.

Evaluación de la calidad en el programa de tamizaje por mastografía para la detección de cáncer de mama en UNEME-DEDICAM en San Luis Potosí

Fri, 16 Oct 2026 00:00:00 GMT

Evaluación de la calidad en el programa de tamizaje por mastografía para la detección de cáncer de mama en UNEME-DEDICAM en San Luis Potosí Martínez Vidaña, Daniela Objetivo. Evaluar la calidad del programa de tamizaje por mastografía para la detección de cáncer de mama en la UNEME-DEDICAM de San Luis Potosí, considerando las dimensiones de estructura, proceso y resultado. Material y métodos. Se realizó un estudio mixto con alcance descriptivo-evaluativo, basado en el modelo de calidad de Donabedian. La evaluación cuantitativa incluyó indicadores de estructura, proceso y resultados, así como información de usuarias y personal de salud. La aproximación cualitativa exploró las experiencias de usuarias y personal del programa de tamizaje mediante entrevistas semiestructuradas. Se integró información procedente de revisión documental, observación directa, instrumentos cuantitativos y entrevistas para favorecer la triangulación de los hallazgos. Resultados. La unidad cuenta con infraestructura y equipamiento especializado para la detección y diagnóstico de cáncer de mama, además de una valoración positiva del trato recibido por las usuarias. Sin embargo, se identificó subutilización de la capacidad instalada: durante 2025 se realizaron 3,994 mastografías. En el proceso se observaron brechas en el conocimiento del personal respecto a criterios e indicaciones establecidos en la normativa y retrasos en la entrega de resultados, particularmente entre usuarias procedentes de municipios foráneos. Asimismo, 22.85% de los estudios fueron categorizados como BI-RADS 0. Los hallazgos cualitativos evidenciaron barreras territoriales, dependencia de actores externos para el traslado y seguimiento, así como cambios organizacionales que han limitado las estrategias de captación y búsqueda activa de la población objetivo. Conclusiones. La principal oportunidad de mejora del programa se concentra en la organización, coordinación y gestión de los procesos más que en la aceptación de la mastografía por las usuarias. La pérdida de mecanismos sistemáticos de captación y seguimiento favorece un funcionamiento predominantemente oportunista y limita el aprovechamiento de la capacidad instalada. Fortalecer los sistemas de información, la captación territorial, la coordinación institucional, la capacitación y la continuidad diagnóstica permitiría avanzar hacia un programa más organizado, oportuno y equitativo. Introduction: Breast cancer is an important public health problem, and timely detection depends not only on the availability of mammography services but also on programs capable of ensuring adequate coverage, quality, and continuity of the diagnostic process. In Mexico, opportunistic screening models predominate, with limitations in the systematic identification and follow-up of the target population. Objective: To evaluate the quality of the mammography screening program for breast cancer detection at the UNEME-DEDICAM in San Luis Potosí, considering the structure, process, and outcome dimensions. Methods: A mixed-methods study with a descriptive-evaluative scope was conducted using the Donabedian quality-of-care model. The quantitative assessment included structure, process, and outcome indicators, as well as information from users and health personnel. The qualitative component explored the experiences of users and health personnel through semi-structured interviews. Documentary review, direct observation, quantitative instruments, and interviews were integrated to triangulate findings. Results: The unit has specialized infrastructure and equipment for breast cancer detection and diagnosis, and users reported a highly positive perception of the treatment received. However, underutilization of installed capacity was identified, with 3,994 mammograms performed in 2025. Process-related findings included heterogeneous knowledge among health personnel regarding criteria and indications established by the technical guidelines and delays in result delivery, particularly among women from municipalities outside the metropolitan area. In addition, 22.85% of mammograms were classified as BI-RADS 0. Qualitative findings revealed territorial barriers, dependence on external actors for transportation and follow-up, and organizational changes that have limited active recruitment and outreach strategies for the target population. Conclusions: The main opportunities for improvement were related to the organization, coordination, and management of the program rather than to women's acceptance of mammography. The loss of systematic mechanisms for population recruitment and follow-up has favored a predominantly opportunistic model and limited the use of installed capacity. Strengthening information systems, territorial outreach, institutional coordination, staff training, and diagnostic continuity could contribute to a more organized, timely, and equitable screening program.

Asociación de alteraciones del sistema estomatognático con factores sociodemográficos y tipos de alimentación en menores de 24 a 35 meses de edad que acuden a centros de atención infantil en los municipios de San Luis Potosí y Soledad de Graciano Sánchez

Fri, 19 Jun 2026 00:00:00 GMT

Asociación de alteraciones del sistema estomatognático con factores sociodemográficos y tipos de alimentación en menores de 24 a 35 meses de edad que acuden a centros de atención infantil en los municipios de San Luis Potosí y Soledad de Graciano Sánchez Narváez Castañeda, Bianca Guadalupe ABSTRACT Objective. To determine the association between stomatognathic system alterations and sociodemographic factors and feeding habits in children aged 24 to 35 months attending Childcare Centers in the municipalities of San Luis Potosí and Soledad de Graciano Sánchez. Materials and methods. A quantitative, cross-sectional, and analytical study was conducted on a sample of 58 children. The presence of dental caries was clinically evaluated using the International Caries Detection and Assessment System (ICDAS), as were occlusal alterations and the presence of harmful oral habits. Sociodemographic and feeding data were also collected through a questionnaire administered to parents or guardians. Statistical analysis included descriptive statistics, association tests using the chi-square test and Fisher's exact test, as well as multivariate binary logistic regression models, considering a significance level of p < 0.05 and a 95% confidence interval. Results and discussion. A malocclusion prevalence of 72.4% and a dental caries prevalence of 29.3% were identified. The frequency of consumption of ultra-processed foods and beverages with high sugar content was significantly associated with the presence of caries (p=0.001 and p=0.022, respectively), a finding confirmed in the multivariate model (p<0.001; Nagelkerke's R²=0.421). The malocclusion model, which included harmful oral habits, breastfeeding, and bottle-feeding, was significant overall (p=0.007), although its individual components were not significant. Sociodemographic factors showed no significant association with any of the outcomes evaluated. These findings provide local evidence on a poorly studied age group and strengthen the preventive and interceptive approach to oral health from early childhood within Childcare Centers. Conclusions. The findings support the development of a recommendations report focused on the prevention, detection, and early intervention of stomatognathic system disorders in childcare settings, prioritizing sugar reduction as a central strategy. Keywords: stomatognathic system; children's oral health; malocclusion; dental caries; childcare centers.; RESUMEN Objetivo. Determinar la asociación entre las alteraciones del sistema estomatognático y los factores sociodemográficos y tipos de alimentación en menores de 24 a 35 meses de edad que acudieron a Centros de Atención Infantil en los municipios de San Luis Potosí y Soledad de Graciano Sánchez. Material y métodos. Se realizó un estudio cuantitativo, transversal y analítico en una muestra de 58 menores. Se evaluó clínicamente la presencia de caries dental mediante el Sistema Internacional de Detección y Valoración de Caries (ICDAS), las alteraciones de la oclusión, así como la presencia de hábitos orales nocivos. Adicionalmente, se recabaron datos sociodemográficos y de alimentación mediante un cuestionario aplicado a padres o tutores. El análisis estadístico incluyó estadística descriptiva, pruebas de asociación mediante χ² y estadístico exacto de Fisher, así como modelos de regresión logística binaria multivariada, considerando un nivel de significancia de p<0.05 y un intervalo de confianza del 95%. Resultados y discusión. Se identificó una prevalencia de maloclusión del 72.4% y de caries dental del 29.3%. La frecuencia de consumo de alimentos ultraprocesados y de bebidas con alto contenido de azúcares se asoció significativamente con la presencia de caries (p=0.001 y p=0.022, respectivamente), confirmándose en el modelo multivariado (p<0.001; R² de Nagelkerke=0.421). El modelo de maloclusión, que incluyó hábitos orales nocivos, lactancia materna y uso de biberón, resultó significativo en conjunto (p=0.007), aunque sin significancia individual de sus componentes. Los factores sociodemográficos no mostraron asociación significativa con ninguno de los desenlaces evaluados. Estos hallazgos aportan evidencia local sobre un grupo etario poco estudiado y fortalecen la perspectiva preventiva e interceptiva en salud bucal desde la primera infancia dentro de los Centros de Atención Infantil. Conclusiones. Los hallazgos obtenidos fundamentan la elaboración de un informe con recomendaciones orientado a la prevención, detección y atención temprana de alteraciones del sistema estomatognático en contextos de atención infantil, priorizando la reducción del consumo de azúcares como estrategia central. Palabras clave: sistema estomatognático; salud bucal infantil; maloclusión; caries dental; centros de atención infantil.