<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
<channel>
<title>Maestría en Estudios Latinoamericanos en Territorio, Sociedad y Cultura</title>
<link>https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/4900</link>
<description/>
<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 00:00:25 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-10-01T00:00:25Z</dc:date>
<item>
<title>Cambios y transformaciones en la tradición del tejido de rebozo en México. Estudio de caso de la Escuela del Rebozo de Santa María del Río, San Luis Potosí.</title>
<link>https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/10100</link>
<description>Cambios y transformaciones en la tradición del tejido de rebozo en México. Estudio de caso de la Escuela del Rebozo de Santa María del Río, San Luis Potosí.
Rivera Torrez, Yolanda Elizabeth
El rebozo es una prenda considerada un ícono de la tradición textil mexicana,&#13;
presente en cinco espacios reboceros en el país: Oaxaca, Michoacán, Estado de&#13;
México, Guerrero y San Luis Potosí; contando además con influencias&#13;
españolas, filipinas, árabes y prehispánicas. Esta prenda continúa presente en el&#13;
gusto y uso cotidiano de mujeres y hombres en diversas latitudes del mundo.&#13;
En estas amplias y extensas geografías del rebozo en México, destaca el&#13;
municipio de Santa María del Río, ubicado a 54 kilómetros de la capital potosina.&#13;
En este municipio desde mediados del siglo XX se fundó La Escuela del&#13;
Rebozo. El trabajo desarrollado por dicha Escuela en la formación de nuevas&#13;
generaciones de nuevos artesanos ha sido reconocido a nivel internacional.
</description>
<pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/10100</guid>
<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>Apropiación del territorio e infancias: Trabajo colaborativo en el periurbano. El caso de la colonia El Morro, Soledad de Graciano Sánchez, S.L.P., México</title>
<link>https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/9948</link>
<description>Apropiación del territorio e infancias: Trabajo colaborativo en el periurbano. El caso de la colonia El Morro, Soledad de Graciano Sánchez, S.L.P., México
Lugo Martínez, Bárbara Cristina
Esta tesis es el resultado de una investigación colaborativa en el marco de la Cartografía Social con niñas y niños de la colonia El Morro con el objetivo de comprender sus prácticas de apropiación territorial, y que devienen en lazos territoriales, familiares, culturales y subjetividades políticas que entrelazados constituyen su arraigo al espacio vivido y evidencian las condiciones de precariedad del espacio y de la vida de las infancias sostenidas en gran medida por la dinámica del periurbano que se sucede entre la colonia El Morro y la zona metropolitana de la ciudad de San Luis Potosí, México.
</description>
<pubDate>Wed, 20 May 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/9948</guid>
<dc:date>2026-05-20T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>Juventudes y prácticas políticas; una aproximación desde la música urbana</title>
<link>https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/9681</link>
<description>Juventudes y prácticas políticas; una aproximación desde la música urbana
Rubio Ritchie, Javier Osvaldo
La tesis Juventudes y prácticas políticas: Una aproximación desde la música urbana analiza comparativamente cómo el consumo de reggaetón influye en las prácticas políticas de jóvenes de educación media en Santiago de Chile y San Luis Potosí, México. El estudio identifica las prácticas políticas que emergen de las representaciones sociales del género y plantea que el reggaetón funciona como un espacio de disputa simbólica desde el cual las juventudes elaboran posturas frente a relaciones de poder.
</description>
<pubDate>Mon, 01 Dec 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/9681</guid>
<dc:date>2025-12-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>Construcción infantil sobre estereotipos de género en el espacio escolar: Una mirada desde los animados infantiles y la Nueva Escuela Mexicana</title>
<link>https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/9679</link>
<description>Construcción infantil sobre estereotipos de género en el espacio escolar: Una mirada desde los animados infantiles y la Nueva Escuela Mexicana
Lara Díaz, María Paula
La presente investigación analiza la construcción de estereotipos de género en infancias a partir del consumo de animados y su tratamiento en el espacio escolar, en el marco de la Nueva Escuela Mexicana. En un contexto en el que niñas y niños son receptores de mensajes audiovisuales que intervienen en su socialización, resulta esencial comprender cómo estas narrativas reproducen o cuestionan las normas de género. El estudio se desarrolló desde un enfoque cualitativo de base etnográfica, utilizando observación participante, talleres infantiles, análisis de contenido y cuestionarios familiares, con el propósito de priorizar la perspectiva de niñas y niños como actores sociales plenos. En este sentido resulta importante aclarar que niñas y niños son entendidos como sujetos activos que producen y reconfiguran los estereotipos de género.
</description>
<pubDate>Wed, 03 Dec 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/9679</guid>
<dc:date>2025-12-03T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</channel>
</rss>
