https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/5152 2026-06-13T10:20:41Z https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/10003 Incidencia del mercado chino en México: Miniso y sus productos Pedroza Urbina, Adriana En las últimas décadas, la expansión de cadenas comerciales ha transformado las dinámicas de consumo, así como la percepción de calidad dentro de distintos mercados. En ese contexto, Miniso ha logrado consolidarse como una de las marcas de mayor crecimiento a nivel global, destacando por la combinación de diseño, accesibilidad económica, experiencia de compra y estrategias de construcción de marca. La presente investigación tuvo como objetivo analizar los factores que contribuyen al posicionamiento, permanencia y percepción de calidad de Miniso dentro del mercado mexicano, tomando como caso de estudio y delimitando la investigación a las sucursales ubicadas en la zona metropolitana de San Luís Potosí. Se empleó una metodología de carácter predominantemente cualitativo, la cual se apoya en herramientas como observación de campo, mapeos, tablas de registro, netnografía, análisis de productos y evaluación de la experiencia de compra. Los resultados permitieron identificar que la permanencia de la marca no depende exclusivamente de la calidad material de los productos que oferta al mercado, sino de la interacción entre diversos factores, de los cuales destacan la organización espacial de las tiendas, las estrategias de comunicación digital, el diseño emocional de los productos, la incorporación de licencias comerciales y la interacción del consumidor. Miniso se logra posicionar como un referente de calidad y consumo mediante la integración de estrategias comerciales, visuales y simbólicas que fortalecen la percepción de la marca, favoreciendo así su permanencia dentro de un mercado altamente competitivo. 2026-05-01T00:00:00Z https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/10002 Análisis de wayfinding con y sin uso de dispositivos electrónicos en el Centro Histórico de San Luis Potosí Alba Andrade, Ana Karen Se analizó el wayfinding con y sin el uso de dispositivos electrónicos, con el objetivo de determinar la percepción y uso de sendas, bordes, nodos e información ambiental, así como en las estrategias de recorrido, el tiempo de desplazamiento y el margen de error implicados en la orientación espacial, tanto con el uso de dispositivos electrónicos como sin ellos, durante el desplazamiento hacia un destino. Se empleó un método híbrido basado en los planteamientos teóricos de Passini y Lynch. El experimento se llevó a cabo en el Centro Histórico de San Luis Potosí con una muestra de 24 participantes divididos en dos grupos: uno con uso de dispositivos móviles y otro sin apoyo tecnológico durante el recorrido. Los resultados mostraron que el grupo con dispositivo electrónico hizo mayor uso de sendas, bordes y nodos, tomó más tiempo y cometió más errores de ruta durante la tarea asignada, mientras que el grupo sin dispositivo se apoyó de señalética, elementos arquitectónicos y objetos para llegar a su destino. A partir del estudio realizado, en donde se vinculan elementos contextuales y la implementación de la tecnología, la tesis aportó una comprensión comparativa de cómo el uso de los dispositivos electrónicos modificó lo que se percibe, recuerda y cómo se interactúa con el entorno. 2026-06-01T00:00:00Z https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/9514 Aproximación teórico-metodológica a la gestión sostenible del patrimonio monumental transformado desde el modelo sincrético-axiológico López Tristán, Erick Alejandro La investigación analiza el proceso de transformación de la Antigua Penitenciaría de San Luis Potosí en el Centro de las Artes (CEART) y sus espacios complementarios, como el Museo Leonora Carrington y el Teatro Polivalente. El estudio parte del reconocimiento del patrimonio como producto cultural, simbólico y social, susceptible de resignificación a través de intervenciones contemporáneas. Frente a fenómenos como el fachadismo, que privilegian lo estético sobre lo histórico y social, se propone una aproximación teórico-metodológica basada en cuatro ejes: semiótica, sociología, axiología y modelos de integración sincrética. El análisis se desarrolla mediante un enfoque cualitativo y hermenéutico, considerando tres momentos clave del inmueble: su uso original como penitenciaría (1885–1990), la etapa de gestión previa al nuevo uso y el periodo de intervención arquitectónica (2004–2010). Se estudian los valores simbólicos, útiles, factológicos, estéticos y sociales del edificio, así como las estrategias proyectuales y materiales que integran lo antiguo con lo nuevo. El objetivo es identificar cómo las cualidades patrimoniales se preservan, reinterpretan o transforman en el nuevo uso, fomentando una gestión sostenible e integral del patrimonio monumental. La investigación aporta un modelo replicable para el análisis crítico de intervenciones en contextos patrimoniales con antecedentes históricos complejos. 2025-06-01T00:00:00Z https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/9462 Reconversión de las aulas educativas Ford: Mejoramiento del confort térmico con técnicas bioclimáticas en San Luis Potosí Borjas Mata, Giovanna Odaí Las aulas educativas deben ser adecuadas, confortables y seguras, dedicadas al aprendizaje y desarrollo del conocimiento, permitiendo que sea reciproco para alumnos y docentes. El sistema constructivo de estos espacios tiene como prioridad la seguridad y no las premisas del confort, generando escenarios de estrés térmico durante la jornada escolar, con síntomas como agotamiento, cansancio o somnolencia, principalmente en la temporada de primavera-verano, donde se registran las temperaturas más altas del año, así como niveles altos de concentración de dióxido de carbono. Con apoyo de la Metodología del Marco Lógico, el proyecto profesionalizante está orientado a la intervención de problemáticas específicas, se estudian 3 Escuelas creadas por la Empresa Ford en el Estado de San Luis Potosí con la premisa del Confort Térmico como interrogante, participando 4 valores: Temperatura, Humedad relativa, Velocidad del viento y Concentración de CO2 y Radiación solar, buscando mantener las aulas con una alta calidad de habitabilidad. Este proyecto se apoya en la investigación documentada, la recopilación y análisis de datos físicos, y la gestión de una propuesta de solución al problema detectado mediante programas de apoyo para la simulación, realizando un análisis de técnicas bioclimáticas, que permitan mejorar el confort térmico al interior del aula. 2025-06-25T00:00:00Z