Facultad del Hábitathttps://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/28372026-04-13T17:27:25Z2026-04-13T17:27:25ZLa correspondencia de Ángel de Iturbide: Una propuesta metodológica de preservación digital, valoración y resignificación del patrimonio documental, mediante herramientas computacionalesLomelí Jasso, María Marcelahttps://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/96282025-11-20T19:02:49Z2025-08-01T00:00:00ZLa correspondencia de Ángel de Iturbide: Una propuesta metodológica de preservación digital, valoración y resignificación del patrimonio documental, mediante herramientas computacionales
Lomelí Jasso, María Marcela
Con los principios teóricos de la conservación, archivistica y el análisis de redes se realiza una aproximación a un libro copiador de correspondencia de Ángel de Iturbide, resguardado en la Biblioteca Ricardo B. Anaya en San Luis Potosí, tomado como caso de estudio para la aplicación de la propuesta metodología de preservación documental en la que se salvaguarden las distintas características tanto físicas como latentes del bien documental, para facilitar este análisis y trabajar con gran cantidad de datos se utiliza como herramienta los procesos y aplicaciones computacionales, entre ellas el JSON. Con esta perspectiva se pretende establecer un posible camino para el campo de la conservación de bienes culturales, brindando estandarizar y robustecer la labor de los restauradores al momento de aproximarse a los archivos históricos con herramientas computacionales poco utilizadas en el campo, enriqueciendo la valoración y la información que rodea a un documento.
2025-08-01T00:00:00ZAproximación teórico-metodológica a la gestión sostenible del patrimonio monumental transformado desde el modelo sincrético-axiológicoLópez Tristán, Erick Alejandrohttps://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/95142025-08-14T14:24:11Z2025-06-01T00:00:00ZAproximación teórico-metodológica a la gestión sostenible del patrimonio monumental transformado desde el modelo sincrético-axiológico
López Tristán, Erick Alejandro
La investigación analiza el proceso de transformación de la Antigua Penitenciaría de San Luis Potosí en el Centro de las Artes (CEART) y sus espacios complementarios, como el Museo Leonora Carrington y el Teatro Polivalente. El estudio parte del reconocimiento del patrimonio como producto cultural, simbólico y social, susceptible de resignificación a través de intervenciones contemporáneas. Frente a fenómenos como el fachadismo, que privilegian lo estético sobre lo histórico y social, se propone una aproximación teórico-metodológica basada en cuatro ejes: semiótica, sociología, axiología y modelos de integración sincrética. El análisis se desarrolla mediante un enfoque cualitativo y hermenéutico, considerando tres momentos clave del inmueble: su uso original como penitenciaría (1885–1990), la etapa de gestión previa al nuevo uso y el periodo de intervención arquitectónica (2004–2010). Se estudian los valores simbólicos, útiles, factológicos, estéticos y sociales del edificio, así como las estrategias proyectuales y materiales que integran lo antiguo con lo nuevo. El objetivo es identificar cómo las cualidades patrimoniales se preservan, reinterpretan o transforman en el nuevo uso, fomentando una gestión sostenible e integral del patrimonio monumental. La investigación aporta un modelo replicable para el análisis crítico de intervenciones en contextos patrimoniales con antecedentes históricos complejos.
2025-06-01T00:00:00ZReconversión de las aulas educativas Ford: Mejoramiento del confort térmico con técnicas bioclimáticas en San Luis PotosíBorjas Mata, Giovanna Odaíhttps://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/94622025-06-25T19:33:02Z2025-06-25T00:00:00ZReconversión de las aulas educativas Ford: Mejoramiento del confort térmico con técnicas bioclimáticas en San Luis Potosí
Borjas Mata, Giovanna Odaí
Las aulas educativas deben ser adecuadas, confortables y seguras, dedicadas al aprendizaje y desarrollo del conocimiento, permitiendo que sea reciproco para alumnos y docentes. El sistema constructivo de estos espacios tiene como prioridad la seguridad y no las premisas del confort, generando escenarios de estrés térmico durante la jornada escolar, con síntomas como agotamiento, cansancio o somnolencia, principalmente en la temporada de primavera-verano, donde se registran las temperaturas más altas del año, así como niveles altos de concentración de dióxido de carbono. Con apoyo de la Metodología del Marco Lógico, el proyecto profesionalizante está orientado a la intervención de problemáticas específicas, se estudian 3 Escuelas creadas por la Empresa Ford en el Estado de San Luis Potosí con la premisa del Confort Térmico como interrogante, participando 4 valores: Temperatura, Humedad relativa, Velocidad del viento y Concentración de CO2 y Radiación solar, buscando mantener las aulas con una alta calidad de habitabilidad. Este proyecto se apoya en la investigación documentada, la recopilación y análisis de datos físicos, y la gestión de una propuesta de solución al problema detectado mediante programas de apoyo para la simulación, realizando un análisis de técnicas bioclimáticas, que permitan mejorar el confort térmico al interior del aula.
2025-06-25T00:00:00ZPercepción de los habitantes y significado del paisaje cultural en el Ejido La Tinaja: una aproximación para el desarrollo localJuan Escobedo, Ithzel Harumihttps://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/94612025-06-25T16:35:22Z2025-06-25T00:00:00ZPercepción de los habitantes y significado del paisaje cultural en el Ejido La Tinaja: una aproximación para el desarrollo local
Juan Escobedo, Ithzel Harumi
Este estudio busca comprender cómo los habitantes del Ejido La Tinaja perciben y atribuyen significado a su paisaje cultural, con el fin de promover el desarrollo local sostenible. Se destaca la importancia de entender cómo la percepción del paisaje influye en la identidad y el bienestar de la comunidad. El marco teórico revisa conceptos generales sobre paisaje, destacando la noción del paisaje a partir de la perspectiva del Convenio Europeo del Paisaje; destacando su importancia en México y las áreas naturales protegidas, particularmente la zona de Joya Honda, que posee un valor ecológico y cultural significativo.
La investigación está enmarcada en la línea de generación y aplicación del conocimiento en espacio arquitectónico y urbano, abordando aspectos teóricos y metodológicos que permiten una interpretación profunda del territorio desde la perspectiva de sus habitantes. El estudio de caso abarca antecedentes históricos del Ejido La Tinaja y su contexto geográfico y social en Soledad de Graciano Sánchez. La metodología combina técnicas cualitativas, incluyendo entrevistas y cuestionarios dirigidos a los habitantes para captar sus sensaciones y experiencias relacionadas con el paisaje.
Los resultados revelan que el paisaje cultural es fundamental para la identidad local, destacando elementos materiales e inmateriales que reflejan tradiciones, historia y relaciones con el entorno natural.
2025-06-25T00:00:00Z